2024年6月25日（具体时间见附件：24.3次省考考试安排）

• 考试方式：集中机考
• 考试地点：成都市青羊区四川大学附设华西卫生学校（图书馆机房）
• 考试要求：

1. 考生必须携带身份证原件，凭身份证签到进入考场。
2. 根据系统设置，每套试卷满90分钟后才能交卷，请考多科的同学提前预留好时间。
3. 禁止携带资料以及电子设备进入考场。
4. 在考场内须保持安静，不准夹带，抄袭或有意让他人抄袭。
5. 考场内将进行全方位监控录像，后期回放若发现违规违纪等作弊现象，将取消该科成绩。

四川大学附设华西卫生学校

2024年6月11日

请报考了24.2次统考过程性考试科目，并且在家完成了四次网上作业的同学根据时间和科目安排按时回校参加考试，具体安排请看附件：24.2次统考过程性考试安排表。

二、考试方式：集中机考

三、考试地点：成都市青羊区四川大学附设华西卫生学校（图书馆机房）

四、考试要求：

考试当天需携带本人身份证原件进入考场。

四川大学附设华西卫生学校

2024年6月11日

一、报考时间

2024年5月27日9:00至29日17:00。

二、报考网址

http://zk.sceea.cn

三、报考及缴费

由考生自行登录报名网址进行报考和缴费，只有完成缴费后即为报考成功，且所缴纳的报考费仅用于本次考试。报考前须认真核实所需报考课程，一经报考成功，所缴考试费不予退费。

四、准考证打印

报考成功的考生于2024年6月20日至30日通过四川省高等教育自学考试管理信息系统考生端https://zk.sceea.cn打印准考证。

五、考试时间：

2024年6月22日至30日期间，具体考试时间待学校通知，离校生请查看四川大学附设华西卫生学校官网通知。

四川大学附设华西卫生学校

2024.5.16

一、报考网址：https://zk.sceea.cn

二、报考时间：2024年5月20日9：00至5月31日17：00。

三、报考条件：

1.实践课程考核报考：从2018级开始，理论课程通过者才能报考课程对应的实践课成绩；例如：本次想要报考《植物化学》（实践），那么相对应的《植物化学》理论课成绩也应该合格了才能报考实践，否则将不能报考成功。

2.论文报考（护理学专升本、药学专升本）：所学专业课程考试全部通过（包括临床实习和实践，才能报考毕业论文和答辩）注意：论文和实践或临床实习不能同时报考。

3.临床实习报考（护理专科、护理学专升本）：由学生先在网上报名临床实习，学校根据交回的实习鉴定表上传成绩，

四、成绩上传：

学生在校期间实验课上所填写的实验报告是作为学校上传实践成绩的凭证，学校会在寒暑假期间统一上传成绩。若相对应的理论课程未通过，此次又无法报名实践课程的学生，学校会一直保留成绩，直至该生实践报考成功后再上传(本次报考成功后，成绩将在暑假期间上传）

只有在网上报考成功后，才能上传成绩，请一定要及时报考。

五、报考前请先在http://202.115.44.69:90/网上查询省考成绩，若系统显示已有相关的合格实践成绩，则不需再报考该科目。

六、注意

从18级开始，涉及到实践的理论课程尽量在在校学习期间通过，方便学校上传成绩，若离校后才通过涉及到有实践课程的理论课，请记得在规定时间内报考相对应的实践课程，否则成绩不能上传将影响毕业时间，届时离校生可关注学校官网和班群通知。

登录http://202.115.44.69:90，按网页提示操作(本次报考为免费报考）。

二、四次作业（报名成功次日即可作业，于6月16日结束）

根据课程教学安排和学习测评的要求，规定学生必须按时完成4次作业，4次作业由学生登录http://ks.51100.net完成。考生完成报名手续后于次日开始上网做作业，考生务必根据答案对本人所做的作业进行核对，并复习。平时作业于6月16日前完成（作业在家电脑完成，用IE浏览器登录）。

注：平时作业4次累计达到或超过40分的作业未做者，过程性考试成绩无效。

三、 考试（6月下旬左右,具体待通知）

回校参加机考，具体考试时间请提前看四川大学附设华西卫生学校官网通知

四、成绩计算

对于过程性考核的课程，其课程成绩由过程性考核成绩和统一考试成绩组成，前者占30%，后者占70%。即课程成绩=统考实际成绩×70%+过程性考核成绩。如果课程成绩低于统考实际成绩的，则将统考实际成绩作为课程成绩。课程的过程性考试成绩满分30分构成：过程考核成绩=上半期考试成绩+下半期考试成绩+平时作业成绩，两次考试(上半期和下半期考试)实际成绩各占10分，平时作业成绩占10分。

所有过程性考核成绩2年内有效。

四川大学附设华西卫生学校

                                                                                                            2024年5月9日

1.毕业线上申请：2024年5月20日-5月24日。

2.前置学历审核线上申请：2024年5月6日–5月11日；（只有本科生才涉及到申请前置学历，专科生不用申请前置。前置学历指：已经领取了专科毕业证的同学确认你的专科学历信息。）

3.邮寄纸质版《四川省高等教育自学考试毕业申请表》：5月20日至5月24日。

二、毕业证、前置学历申请网址：zk.sceea.cn

三、规定要求：

1.专科：按专业考试计划规定，所有课程（含实验实践、临床实习）全部成绩合格的同学具有本次毕业申请资格。

2.本科：按专业考试计划规定，所有课程（含实验实践、临床实习、毕业论文）全部成绩合格并且能在新系统上查询的同学具有本次毕业申请资格。

3.考生提交毕业申请，需在网上缴纳毕业生审定费30元/人

4.本次申请自考毕业的同学请加QQ群：682638734

四、毕业申请材料提交：

（一）申请材料：

1.《四川省高等教育自学考试毕业申请表》（详见附件1，必须打印出来亲笔填写）。

2.考生本人有效居民身份证复印件粘贴在《四川省高等教育自学考试毕业申请表》上，具体填写模板参照附件2。

• 申请材料邮寄：

1.邮寄时间：5月20日至5月24日。

2.邮寄申请表时请另外附上一份身份证复印件

3.邮寄地址：成都市青羊区四川大学华西青羊校区教务处自考办，张老师 028-87072217

五、操作步骤

1.（本科）网上申请前置学历:登陆zk.sceea.cn网站，输入身份证号登陆，密码：身份证后六位。登陆后，从未登陆过的同学先切换准考证，确定你的本科考籍信息，再点考籍查询，申请前置学历。

2.（本、专科）网上申请毕业证：登陆zk.sceea.cn网站，输入身份证号登陆，密码：身份证后六位。登陆后，从未登陆过的同学先切换准考证，确定你的考籍信息，再点考籍查询，申请毕业证。

3.把纸质申请表邮寄回学校。

六、特别注意：

1、申请本科毕业证的同学一定要在规定时间内申请前置学历，否则将不能申请毕业证。

2、未在线上申请，或提交纸质版材料的学生，均视为未完成毕业申请，本次将不能办理毕业证。

七、自考毕业证遗失补办：

已经领取了毕业证的考生，如自考毕业证若遗失或损毁，本次可申请办理《四川省高等教育自学考试毕业证明书》。考生须填写《四川省高等教育自学考试毕业证明申请表》（详见：附件3）并按表格左侧要求提供相关证明材料，在毕业证受理时间内交到学校自考办。

只有自考毕业证遗失了的同学才填写毕业证证明申请表，其他正常申请的同学只需要填写《四川省高等教育自学考试毕业申请表》。

若有疑问请联系华西卫校自考办张老师，电话：87072217

七、本次毕业证领取时间：9月份左右

专业代码：护理专科：W620201   护理学本科：W101101

药学专科：W620301   药学本科：W100701

 四川大学附设华西卫生学校

                                                                                         2024年4月26日

附件一：华西卫校2021级毕业补考安排

附件二：2021级毕业补考名单

四川大学附设华西卫生学校教务处

      2024年3月12日

• 领取时间：2023年3月至6月，每周一到周四上午9:00–11:30，下午14:00–16:30。
• 领取地点：成都市青羊区黄田坝四川大学附设华西卫生学校教务处二楼自考办公室。
• 本人领取：本人携带身份证原件
• 他人代领要求：委托人手写委托书（附件：自考毕业证领取委托书模版），附上委托人与被委托人的身份证复印件。
• 档案邮寄：按照最新要求，毕业档案不能学生自己拿到手里。请同学们提前问清楚户籍所在地（中专或大专档案所在地）人才交流中心详细地址及电话，回校领取毕业证时由学校统一邮寄自考档案。

自考办电话：028-87072217

四川大学附设华西卫生学校

2024年2月28日

中等职业教育质量年度报告

（2023年）

二○二三年十二月

1、学校情况

1.1学校概况

四川大学附设华西卫生学校由四川大学举办，始建于1915年，属国家公办中职卫生学校。校园总占地面积121885平方米（租赁），建筑面积61312.75平方米（其中自有3388.6平方米）。

1.2学生情况

2022-2023年度在校生共3344人，其中一年级（2023级）0人，二年级（2022级）1747 人，三年级（2021级）1597人。在校生从专业结构看：护理专业学生2426人，药剂专业学生616人，口腔修复工艺专业学生302人，生源主要是初中起点学生，本省市人数3280人，外省市人数64人，贫困地区人数：558人。

1.3教师队伍

我校任课教师148人，其中专任教师100人，外聘兼职教师48人。师生比为1:33，到达了教育部规定的“专任教师一般不少于60人”的要求，但约高于教育部规定的师生比。《职业学校兼职教师管理办法》规定“兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。”我校兼职教师比例32.4%。

1.4设施设备

教学设备资产值583.75万元，实训设备资产值862.33万元，年新增教学设备资产值0万元，年新增实训设备资产值288.58万元，生均教学设备资产值0.3213万元（实习生除外），生均实训设备资产值0.4746万元（实习生除外），生均实训实习工位数1.15个，校内实训基地数77个。

图书馆纸质图书藏书总量97201册，生均53.50册（实习生除外），超过教育部规定的“适用印刷图书生均不少于30册”。图书馆电子图书藏书量51246册，无新增图书，阅览室座位数312个，期刊订阅种类数167种，电子图书数51246册，电子阅览室座位数220个。

2、学生发展

2.1学生素质

坚持有重点、有计划、有针对性的做好学生素质教育工作。全年围绕喜迎二十大，学习宣传和贯彻二十大精神，组织开展了“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育活动。进一步加强了对学生社会主义优越性与核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育、职业道德教育，“三生”、“三观”教育；强化学生对疫情防控形式复杂性、常态化的认识与教育；培养学生使命责任感，引导学生励志勤奋学习，炼就为民服务技能本领。我校在校生文化课合格率95.39%,专业技能合格率99%。体测合格率为98.5%。

2.2资助情况

资助工作严格按照国家和省厅要求，政策宣教和执行到位，工作制度齐全、管理规范，成绩突出。一是对班主任、学生、家长、分别进行了资助政策的宣教和培训。二是中职学生国家助学金、免学费等资助工作落实情况良好，资助金按要求落实发放。

2.3就业质量

2020级毕业生1366人，就业率78.99%。直接就业人数25人，对口就业人数1047　人，对口就业率97 %，其中：护理专业就业学生人数为799人，就业率为81.36%，对口就业率为98%；药剂专业就业学生人数为196人，就业率为69.75%，对口就业率为95.4%；口腔修复工艺专业就业学生人数为84人，就业率为81.55%，对口就业率为91.67%。

2.4升学情况:

2020级毕业生中有176人贯通培养升学、625人对口单独招生升学、252人普通高考升入高职院校、1人出国升学。

2.5德育工作情况

德育课教师聘请了苏良俊、李燕红、刘宇、鲜菊英、向丽娟、王剑等老师.按教育部的规定开设了5+2门德育课，其中经济政治与社会（毛中特）36学时、职业道德与法律基础（思想道德与法律）36学时、哲学与人生36学时、心理健康与职业生涯规划36学时、中国特色社会主义36学时、习近平新时代中国特色社会主义学生读本18学时。德育教研室在曾诚主任的领导领下开展工作，教研室由班主任和德育课教师组成，本学年加强了德育教育开展。

3、教育教学质量

3.1专业建设质量  1.护理专业总体规模大，招生人数保持平稳，省内护士需求大，对中职护士需求量逐年减少，学生直接就业率下降，护士培养质量和学历提高依然是当前面临的重要问题；今后注重培养质量的提高和引导学生对学历层次的提高。2.药剂专业规模相对较小，但总体稳定，中专药剂学生就业主要面对向社区药店、医药销售行业等，这些行业仍然具备广阔的人才需求。药剂专业应市场需求需对招生规模保持平稳、培养方面要面向社区诊所、药厂、药店和医药销售等行业加强相应的能力培养。3.口腔修复工艺专业招生规模较小，学生和家长对该专业的人才需求和就业质量认识不足，招生人数较少但总体稳定，就业主要面向义齿生产和其销售行业，目前该专业仍然缺乏高学历专业的人才。

3.2课程建设质量

我校根据专业特点制定了中等职业学校专业教学标准全面调整了公共基础课、专业课的设置，开齐公共课，保证公共基础课约占总学时的1/3、专业技能课占总学时的2/3、选修课的学时占总学时10%左右，每学期教学周保证18周，周学时安排在28学时左右，总学时在3000以上。由于学校师资职称没有途径评定和晋升等原因，我校课程建设工作一直没有很好开展，课程建设将作为我校今后教学改革，提高教学质量的重要工作之一来抓。

3.3师资队伍建设

我校教师队伍中青中年教师比例较少，年轻教师较多，今后师资队伍建设主要以结构调整为主，加强专业带头人和骨干教师队伍建设，加强“双师型”教师队伍建设。逐步建立一支“结构合理、相对稳定”的师资队伍。通过选送教师到医院、加工厂进修、学习考察等途径，加强对教师队伍的培养。通过参赛、参会，参加培训等形式走出去观摩、学习、交流、考察，提高教师业务水平。

3.4教材建设质量

根据专业需要，各门课程优先选用教育部规划的中职教材，规划教材使用率为100%，同时，鼓励专业教师根据课程教学大纲自编实验实训指导书，逐步构建具有本校特色的校本教材，已编写并使用的实验实训指导12种。

3.5规范管理情况

教学管理：规范管理情况。目前我校教学管理过程中使用了全国中职学籍管理系统等，学校已经建成了智慧校园网络，搭建数据管理系统，提高了管理信息化水平。

学生管理：做好日常管理，以养成教育为切入点，以创建优良学风为目标，通过严格执行学生请销假制度和封闭式管理制度、课堂点名制度、晚查寝制度、周末留离校登记制度等，形成多层次、网络状、全覆盖的安全管理工作机制，确保学生在校安全。全年未发生重大安全事故。

财务管理：我校设有专门的财务部门，实行“统一领导，集中管理”的财务管理体制。认真贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规、财务规章制度和学校制定的各项财务制度，加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。对国拨专项资金实行专人核算、管理。

后勤管理：强化后勤服务保障意识，努力提高后勤服务质量与水平。本年度，因学校发展需要，对校大门进行了重新修建。始终坚持“为学校教学服务、为师生服务”的宗旨，做好学校的后勤工作，确保学校办学工作的顺利进行本年度定期对学校各类设施、用电及房屋设备等进行安全隐患排查，做好消防及维修工作，确保全校供水、供电及电话、网络、等的畅通。认真做好校园绿化管理，及时更换和移栽树木花草，努力创造良好的校园环境。。

安全管理：高度重视学校安全稳定工作，认真做好安全保卫的日常管理工作的同时，重新修订和完善了学校的各项安全规章制度及各类安全工作预案，夯实了工作制度建设基础。认真落实“谁主管、谁负责”的层层安全责任制，严格责任明确到位到人。坚持加强警校合力合作，认真组织开展好对全校师生、职工的法制教育、安全稳定教育、消防知识及逃生技能训练教育等教育活动。加强对学生的防范电信网络诈骗教育。坚持预防、人防、技防并行，及时按规定年限更换和维护好学校的监控设施、设备，确保安全技术装备更好用于防范工作，紧抓安全不放松。

管理队伍建设及管理信息化水平：

建立了完善的学校管理制度，不断推进管理队伍的能力素质提升，组织了管理干部对中央有关精神、时事政策、行业动态等的专题学习。并加强与兄弟学校的业务交流学习，积极开展各种教研活动，在实践中多角度、全方位的思考与探索新问题、新方法、新思路。

本年度开展了校园数字化建设，推动了我校教学诊改工作的开展，为我校智慧校园建设奠定了基础。

3.6党建情况

本年度支部全面 “育人为本、德育为先”的要求构建全员育人工作体系，围绕立德树人根本任务，坚决履行支部书记为第一责任人的要求,落实思想政治工作和意识形态责任制。按照一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职思想政治教育工作队伍。党支部严格执行民主集中、“三重一大”集体决策、三会一课、谈心谈话等工作制度，注重党员队伍建设，努力发挥党员先锋模范带头作用，党支部政治核心作用有效发挥。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

近年来，学校坚持以市场为导向，以服务为宗旨，以就业为目的，把产教融合、校企合作作为人才培养的重要举措，先后与四川大学华西医院、四川大学华西第二医院、四川大学华西第四医院、四川大学华西口腔医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院、成都琢美义齿技术有限公司、太极集团等单位达成合作意向，随着学生量减少，现在正调整已有合作单位，共同培养学生，在学生培养上得到合作单位的大力支持。为提高学生就业竞争力，学校开展了“1+X”证书中的母婴照护、小儿推拿培训项目，为学生多技能就业奠定基础。

4.2学生实习情况

学生在三年级进行实习，到企业实习期为8个月，学校严格按照教育部等五部门要求为所有实习学生（包括学校推荐、学生自主联系实习）购买了“校方实习责任险”，本年度合作企业接收学生实习占比达53%，共有1198人从实习单位顺利完成实习，在实习过程中得到实习单位一致好评。

5、举办者履责

5.1经费

学校设立了一级财务管理机构，在学校的统一领导下，制定统一的财务规章制度，统一管理学校的各项财务工作。在专项资金管理上，学校明确专项资金来源、使用范围，按要求、按程序使用。

5.2政策措施

坚持学校办学质量，明确学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校务会，审议表决学校重大工作，每年召开职工大会，向全校职工通报全年工作情况，并指出下一年度工作目标及重点。学校建立部门目标责任制，实行严格的部门负责人管理制度。我校实行全员聘任制，每两年对全校教职工进行聘任考核，根据考核结果重新聘任，每年末对教职工进行年终考核、评优，根据考核结果进行奖惩。

6、特色创新

为了架设中职与高等教育立交桥，我校响应四川省教育考试院号召，护理专业和药剂专业衔接自考专科，在完成中职教学计划的同时，利用课余时间助学，帮助学生自考课程的学习，提高学生自考通过率。也新增加了3+3和3+2五年制高职教学模式，为中职学生提供更多的升学模式。

7.主要问题和改进措施

7.1主要问题

课程建设、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。专任师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。

7.2解决人才培养中存在的问题，具体措施如下：

7.2.1.加强课程建设，制定课程建设方案，完善课程标准，确定合格课程建设的内容和要求，然后逐步建设部分校级或更高级别的精品课程。在课程建设的基础上，深化教学模式改革，鼓励任课教师将微课、雨课堂、慕课等教学模式应用于教学中，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

7.2.2．完善教师培养培训长效机制，强化对现有专任教师的培养培训，一方面加大实习单位兼职教师的聘请力度，另一方面根据教育部颁布的《中等职业学校管理规程》要求“专业技能课教师、实习指导教师每两年应当有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。”学校每学年选派一定数量的专任教师到实习单位见习，了解临床新进展。同时鼓励教师参加高一级学历进修、学术交流或其他提高业务能力的培训，不断提高师资队伍的整体素质。